Español.
* Inventa expresiones en sentido figurado y completa el texto. Un viento de _______________ perfuma el jardín. Los pájaros son _____________ de melodías. ocultas entre ________________ de los dpias con las _______________ de un violín. Símil y Metáfora. * Escribe 1 vez más. . El Símil y la Metáfora son recursos que el autor utiliza para expresar sentimientos y enriquecer los textos. . El símil o comparación consiste en confrontar dos objetos o realidades poco usuales mediante un nexo como los siguientes: como, cual, que, mas, etc. . La Metáfora se utiliza para definir un término real mediante otro imaginario, entre los que existe alguna semejanza que no necesita ser explicada. . Ejemplo de símil o comparación: Tus ojos son como dos zafiros, ejemplo de metá- fora: Tu sonrisa aperlada ( por el color y perfección de los dientes). * Escribe una S si es símil o una M si es metáfora: a) Y vosotros, en din, cuyos b) Él canta, ella llora recuerdos son como niebla que divinas perlas [...] disipa el alba [...] Rosalía de Castro ( ) Lope de Vega ( ) c) ¿Ves los copos de la nieve? d) El ingenio es como el fuego ¡ Son palomas entumidas! que, con la materia ingrato [...] Manuel Gutiérez Nájera ( ) Sor Juana Inés de la Cruz ( )
Matemáticas.
Área del Triángulo. * Traza tres triángulos diferentes, uno en cada rectángulo. Deben medir 4 cm de base y 6 cm de altura: calcula sus áreas y contesta:
¿ Cómo son las áreas de los triángulos? _____________________ ¿ Por qué? __________________________________________________________ * Completa la tabla:
Español.
Sentido Literal y Figurado. * Despierta tu imaginación y transforma las siguientes comparaciones en expresiones en sentido figurado. Fíjate en el ejemplo: La noche parece un manto de seda oscura. El cielo se cubre con un espeso manto de seda negra. El ruido del viento es semejante al rugido de un toro salvaje. ___________________________________________________ El sol es como una moneda de oro amarillo y brillante. ___________________________________________________ Entre las montañas, el río parece una serpiente plateada. ___________________________________________________ Las gotas de lluvia caen como lágrimas. __________________________________________________ Matemáticas. Descripción de Rutas. * Observa el croquis y subraya la respuesta.
¿Qué recorrido tiene que hacer Luisa para ir de su casa a la cancha de futbol? a) Cruzar el mercado, caminar hacia delante y después girar a la derecha. b) Caminar hasta el cine y después girar a la izquierda. c) Caminar hasta llegar al supermercado y después girar a la izquierda. ¿Cuál recorrido se seguirá para ir del mercado al cine? a) Caminar hacia el oeste y después girar hacia el norte. b) Caminar hacia la casa de Luisa, girar al norte y después cruzar el supermercado. c) Caminar hacia delante, llegar al parque y después girar al este. * Encierra el lugar que se encuentra al este del hospital. * Marca en el croquis el recorrido para ir del hospital a la casa de Luisa. Considera que la salida es hacia la cancha de futbol. * Encierra el nombre del lugar al que llegas.
Ciencias Naturales.
El Cuidado del Agua. * Escribe una C si en el enunciado se muestra una causa de contaminación del agua. ( ) Los desechos industriales, que son descargados en ríos, lagunas y lagos. ( ) Expulsión de aguas jabonosas por el drenaje doméstico. ( ) Hoy, en nuestro país, se recicla la basura. ( ) Cambiar el agua de un recipiente a otro constantemente a lo largo de muchas semanas. ( ) No mantener limpios y en buenas condiciones los depósitos de agua potable, tales como cisternas y tanques.
Español.
Sentido Literal y Figurado. * Escribe la expresión en sentido literal que sugiere cada enunciado en sentido figurado, observa el ejemplo: El hombre era una flecha que atravesaba el aire. El hombre se movía rápidamente. 1.- Multitud de jóvenes volaban en la falda de la montaña. ________________________________________________ 2.- A ese viejo zorro no le gusta meterse en camisa de once varas. _________________________________________________ 3.- Cada vez que te miro, siento que revoloteaban mariposas en mi estómago. ______________________________________________________________ * Une con una número cada palabra y la expresión en sentido figurado que le corresponde. 1.- Ojos ( ) Espiral de nácar 2.- Caracol ( ) Palomas de suave nieve 3.- Labios ( ) Arpa alada de mil voces 4.- Manos ( ) Espejos del alma 5.- Cenzontle ( ) Pétalos de rubí ardiente
Matemáticas.
Áreas. a) Triángulo que mide de base 46 cm. altura 65 cm. Á = ________________ cm. cuadrados b) Cuadrado que mide de lado 54 cm. Á = ________________ cm. cuadrados c) Trapecio que mide de Base mayor 125 cm., base menor 64 cm. y altura 148 cm. Á = ________________ cm. cuadrados d) Rombo que mide de Diagonal Mayor 75 cm. , diagonal menor 54 cm. Á = _______________ cm. cuadrados e) Rectángulo que mide de base 26 cm., y una altura de 9 cm. Á = _______________ cm. cuadrados
Formación Cívica.
Justicia para Todos. * Colorea de verde los recuadros que consideres que es Justo y de amarillo, los que señalan algo injusto.
Español.
Sentido Literal y Figurado. * Subraya las expresiones en sentido figurado, que aparecen en los fragmentos: ¿Qué son las bocas? Son nidos. Mi frente es pálida, mis trenzas de oro, ¿Y los besos? ¡ Aves locas! puedo brindarte dichas sin fin. Por eso, apenas nacidos[...] Yo de ternura guardo un tesoro. salen buscando otras bocas. * Marca con una X la opción correcta: ¿Por qué dice Gutierréz Nájera que las bocas son nidos y los besos aves locas? ____ Porque los besos son como polluelos que necesitan ser alimentados. ____ Porque los besos van de boca en boca como las aves de un nido a otro. ____ Porque las bocas se parecen a los nidos donde se refugian las aves. ¿ A qué se refiere Bécquer cuando relaciona las trenzas con el oro? ____ A que las trenzas son rubias de un color parecido al del oro. ____ A que quien habla en el poema tiene alhajas de oro en el cabello. ____ A que el cabello es tan valioso que puede tener el valor del oro.
Matemáticas.
* Escribe el inciso de la figura que corresponde, según la característica que identifica al cuerpo.
Sus doce aristas son iguales ____ Tiene quince aristas ____ Tiene cuatro caras ____ Tiene dos caras iguales y ocho vértices ____ Tiene dos caras iguales y doce vértices ____ Tiene siete vértices ____ Tiene ocho aristas ____
Historia.
El Gobierno Republicano y el Segundo Imperio. * Encierra los párrafos que muestran los problemas que distinguieron al Segundo Imperio mexicano. a) La crisis económica en la que se encontraba México. b) La escasez de armas. c) Retiro de las tropas y del financiamiento francés. d) La insatisfacción de los conservadores debido al carácter liberal del emperador. e) La creciente resistencia liberal que avanzaba hacia el centro del país. f) La crisis política austriaca, que llevó el emperador mexicano de vuelta a su país.
Español.
Sentido Literal y Figurado. *Escribe 1 vez más: . En un texto o en el discurso, las palabras se pueden emplear según la intención del emisor, en sentido literal o figurado. . El sentido literal se refiere al significado directo de las palabras, como lo registra el diccionario. . En cambio, el sentido figurado se utiliza cuando se busca intencionalmente que las palabras sugieran significados distintos a los que les corresponde. . El sentido figurado de las palabras predomina en los textos literarios. . El sentido literal, predomina en los textos explicativos. * Anota Sentido literal o Sentido figurado según corresponda a cada caso: Me pierdo en la profundidad de tu mirada. ___________________ El tiempo corre más rápido que tus deseos. ___________________ El cuerpo humano está compuesto por millones de células. ___________________ Guardo todas tus palabras en mi corazón. ___________________ Un poema expresa sentimientos y emociones humanos. ___________________ Los versos de un poema pueden organizarse en estrofas. ___________________
Matemáticas.
Cuerpos Geométricos. * Observa la imagen y completa la tabla:
Unos estudiantes de 5° grado construyeron diferentes cuerpos geométricos utilizando cartulina. Primero trazaron las plantillas; luego, las recortaron, pegaron y colorearon. Formaron dos muñecos con prismas y pirámides. Uno lo hicieron con dos prismas y rectangulares, uno pentagonal y un cubo; el otro, con un prisma hexagonal y una pirá- mide pentagonal. Los vértices, las caras y las aristas se deben contar considerando por separado los cuerpos que conforman a los muñecos.
* Colorea de azul las plantillas usadas para construir el primer muñeco, y de anaranjado las empleadas para el segundo.
Español / Geografía.
* Haz 1 cuadro sinóptico de cada una de las siguientes Regiones: - Regiones Tropicales - Regiones Secas - Regiones Templadas - Regiones Frías - Regiones Polares * Consultar páginas 64 a 66 de tu libro de Geografía SEP
Matemáticas
* Resuelve: 1.- Si um kilogramo de plátano cuesta $8.50 ¿cuánto hay que pagar por 5 kilogramos? R= $ _____________ 2.- Si por 7 refrescos iguales se pagan $63.- ¿cuál es el precio de cada uno? R= $ ____________ 3.- Si por 3 kilogramos de manzana se pagan $ 20.-,¿cuánto hay que pagar por 15 kilo- gramos? R= $ _____________ 4.- Por 16 cuadernos se pagaron $ 100.-, ¿cuánto habría que pagar por 20 cuadernos? R= $ _____________ 5.- Rogelio tiene $ 50.- ¿cuánto le falta si quiere comprar un balón de $370.65? R= $ _____________
